Магазин Aspirantura-Vip.Ru
курсовые, дипломы, контрольные, рефераты
 
Главная
На заказ
Готовые работы
Способы оплаты
Партнерство
Контакты
Поиск

 
 » Главная  » Психология  » Задержки психического развития как причины задержки школьной успеваемости




ВВЕДЕНИЕ ----------------------------------------------------------------------------------- 3

ИНТЕЛЛЕКТ И ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ ------------------------------------3

НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА ------------------------------------------------------------5

ОТДЕЛЬНЫЕ ВИДЫ РАССТРОЙСТВ ШКОЛЬНЫХ НАВЫКОВ----------------8

ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С ОТКЛОНЕНИЯМИ В РАЗВИТИИ-14

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ------------------------------------------------------------------------------ 16

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ----------------------------------------------------------------- 16

Актуальность темы

Школьная успеваемость является важнейшим показателем социальной адаптации учащегося. Выделяется общее понятие школьной успеваемости, а также - отдельно - успеваемость по различным дисциплинам. Соответственно и нарушения школьной успеваемости могут носить общий или частный характер.

Цель данной работы - рассмотреть роль задержки психического развития как причины задержки школьной успеваемости.

Задачи:

1. Показать особенности психического развития и варианты задержки психического развития.

2. Выяснить, каким образом и в какой мере задержка психического развития приводит к школьной неуспеваемости.

1. Бине А. Измерение умственных способностей. - СПб.: Союз, 1999. - 432 с.

2. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика. - СПб.: Питер, 2002. - 352 с.

3. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. - СПб.: Питер, 2003. - 528 с.

4. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. - М.: Просвещение, 1991. - 93 с.

5. Годфруа Ж. Что такое психология. В 2-х т. - Т.1 - М.: Мир, 1999. - 496с. - Т.2 - М.: Мир, 1999. - 376с.

6. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. - СПб.: Питер, 2000. - 368 с.

7. Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология / Е.П. Ильин. - СПб.: Питер, 2001. - 464 с.

8. Попов Ю.В., Вид В.Д. Современная клиническая психиатрия. - СПб.: ООО Изд-во "Речь", 2002. - 402 с.

9. Разумникова О.М. Способы определения креативности. Методические материалы по психологии. - Новосибирск: Издательство Новосибирского государственного технического университета, 2002. - 36 с.

10. Расчетина С.А. Коммуникативная среда подростка-девианта// Социальная реабилитация детей. - СПб.: РПГУ им. А.И. Герцена, 1998. - С. 50-60.

11. Халперн Д. Психология критического мышления. - СПб.: Питер, 2000. - 512 с.

Примечаний нет.

 

Дисциплина: Психология