Магазин Aspirantura-Vip.Ru
курсовые, дипломы, контрольные, рефераты
 
Главная
На заказ
Готовые работы
Способы оплаты
Партнерство
Контакты
Поиск

 
 » Главная  » Научная организация труда (НОТ)  » Факторы поддержания работоспособности во время исследовательского труда (физиологические, физические, психические). Принципы организации исследовательского труда




1. Особенности исследовательского труда 2

2. Факторы поддержания работоспособности во время исследовательского труда (физиологические, физические, психические) 5

3. Принципы организации исследовательского труда. 11

Библиография 15

Hаука - система знаний о закономерностях развития природы, общества и мышления, отдельная отрасль таких знаний.

Научные работники - лица систематически занятые научной или научно-педагогической деятельностью в научных учреждениях, высших учебных заведениях, на предприятиях и в организациях. К ним относятся все лица, имеющие ученую степень или ученое звание, независимо от места и характера их работы; лица, ведущие научно-исследовательскую работу в научных учреждениях и научно-педагогическую работу в высших учебных заведениях, независимо от наличия ученой степени или звания, а также специалисты промышленных предприятий, проектных, проектно-конструкторских и проектно-технологических организаций, не имеющие ученой степени или звания, но ведущие научную работу.

Исследовательский труд характеризуется специфическими особенностями присущими научной организации труда.

С каждым годом увеличивается количество работников - в основном умственного труда, - которым придется применять научную организацию труда в своей жизни. Знакомство с психологическими поможет им в поисках работы, на которой они с максимальной эффективностью смогут реализовать свои возможности, и в постоянном повышении квалификации. Работники умственного труда должны сохранять молодость души и ясный ум в течение всей трудовой жизни, а это приблизительно 45 лет. Кроме того, в жизни каждого из них может наступить момент, когда надо будет поменять род занятий, место или профиль работы.

Велика вероятность того, что сегодняшние работники умственного труда переживут организации, в которых трудятся. Даже если специалист не спешит начинать трудовую деятельность - например, продолжает обучение почти до 30 лет, получая ученую степень, - то все равно, учитывая среднюю продолжительность жизни в развитых странах, он доживет примерно до 80 лет. И скорее всего он будет продолжать работать, хотя бы неполный рабочий день, где-то до 75 лет или даже больше. Другими словами, его средний трудовой стаж составит около 50 лет. Но средняя продолжительность существования преуспевающего предприятия не превышает 30 лет, а в период наибольших потрясений, в который мы как раз вступаем, этот срок, надо думать, окажется еще меньше. Даже в организациях, "запрограммированных" если не на вечную, то хотя бы на длительную жизнь, - в школах, университетах, больницах и государственных учреждениях, - скоро начнутся серьезнейшие изменения, обусловленные начинающимся сложным периодом. Если какие-то из этих учреждений и переживут период потрясений, - а таких будет немного, по крайней мере в том виде, в каком они существуют сегодня, - то им придется изменить организационную структуру, профиль деятельности, объем знаний и подход к набору кадров. Поэтому возрастает вероятность того, что организация, в которой работник, и в особенности умственного труда, начинал свою трудовую деятельность, просто прекратит существование. Следовательно, работник должен быть готов перейти на другую работу, занять новую должность и вообще начать новую карьеру.

1. Андрейчиков А.В. Анализ, синтез, планирование решений в экономике. - М.: Финансы и статистика, 2000. .

2. Белуха Н.Т. Основы научных исследований в экономике. - Киев: Высшая школа, 1985.

3. Вудкок М., Фрэнсис Д. Раскрепощенный менеджер, М., 1991.

4. Как добиться успеха: Практические советы деловым людям / Под ред. В.Е. Хруцкого. - М.: Республика, 1992.

5. Кузнецов И.Н, Научное исследование. - М., 2004. - 432 с.

6. Лебедев В. И. Психология и управление. М., 1990.

7. Психология и педагогика: Учебное пособие / Под ред. А.А. Радугина. - М.: Центр, 1999.

8. Столяренко Л. Д. Основы психологии. Ростов н/Д, 2003.

9. Столяренко Л.Д. Психология и этика деловых отношений. - М., 2003

Примечаний нет.

 

Дисциплина: Научная организация труда (НОТ)